Formulaire évaluation de période de probation

Type d'évaluation*
Document MS Word : 1^ère évaluation (72 Ko)
Génerer un rendez-vous : Première évaluation
Document MS Word : 2^e évaluation (120 Ko)
Génerer un rendez-vous : Deuxième évaluation
Document MS Word : 3^e évaluation (121 Ko)
Génerer un rendez-vous : Troisième évaluation
Document MS Word : 4^e évaluation (90.5 Ko)
Génerer un rendez-vous : Quatrième évaluation
Nom de l'évaluateur*
Prénom Nom
E-mail de l'évaluateur*

Pour envoi électronique
Nom*
Prénom Nom
Numéro d’employé
Poste de travail*
Date de l’évaluation*
MM slash JJ slash AAAA
Coopération
Attitude face au travail d’équipe et capacité à travailler avec les autres*
- Manque de coopération, fréquence des échanges insuffisants, peu d’intérêt face au travail d’équipe
- Coopération minimale et entente avec les autres (attitude effacée), intérêt moyen face au travail d’équipe
- Coopération démontrée, tact et aptitude à éviter les conflits, facilité d’interaction avec les collègues et montre un désir d’aider les autres (entraide)
- Coopération constante, fait preuve de responsabilisation, améliore l’efficacité des équipes
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Assiduité
Présence et ponctualité*
- Fréquence injustifiée des retards et des absences
- Absences et retards selon la moyenne
- Bon dossier de présence et de ponctualité
- Aucune absence ou retard au cours de la dernière période
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Relations interpersonnelles
Qualité des relations de l’employé avec ses collègues et ses supérieurs*
- Mauvaises relations avec son entourage, conflits fréquents, problèmes de communication
- Peut avoir certains conflits avec ses collègues et/ou supérieurs
- Plutôt facile d’approche, est apprécié des autre, facilité à communiquer
- Digne de confiance et très apprécié des autres
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Capacité d’apprentissage
Aptitude à assimiler l’information en continue et à la mettre en application*
- Difficulté d’apprentissage majeure
- Apprend à un rythme lent, fait régulièrement les mêmes erreurs
- Apprend dans les délais prévus, comprend ce qu’il exécute
- Très grande capacité à assimiler les informations, et opère seul
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Sécurité
Aptitude de l’employé à respecter et à appliquer les règlements de sécurité*
- Ignore les règlements de sécurité et met en danger son entourage et lui-même
- Adhère en partie aux règlements de sécurité et respecte généralement les normes
- Porte ses équipements de sécurité et travaille de façon sécuritaire
- Respecte les règlements de sécurité et démontre un esprit préventif
Pointage*
Exemple concret*
Résumé de l’évaluation
Pointage final*
Évaluation finale
....
≤ 5 Ne rencontre pas les attentes
6–10 Nécessite une amélioration
11–15 Rencontre les attentes
16–20 Dépasse les attentes
Conclusion
Programme de développement*
Tenant compte de l’évaluation globale de l’employé, inscrire les points à développer ainsi que les moyens pour y arriver (formation, coaching…)
Commentaires de l’évaluateur*
Signature*
Commentaires de l’employé*
Signature*
Initiative
Aptitude à entreprendre et à mettre en œuvre des actions efficaces*
- Incapacité à affronter des situations nouvelles et à prendre des décisions
- Surveillance partiellement requise, difficulté à entreprendre les choses
- Gestion efficace et jugement sûr dans les situations inhabituelles
- Conception et implantation de solutions pour résoudre les situations inhabituelles
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Fiabilité
Aptitude de l’employé à s’acquitter de ses tâches avec cohérence et efficacité*
- Employé auquel on ne peut se fier, ne donne pas le rendement efficace escompté
- Employé requérant une certaine surveillance, doit être guidée dans ses tâches
- Rendement conforme aux attentes, sans surveillance.
- Personne très fiable, capable d’organiser ses tâches logiquement pour être productif
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Adaptabilité
Aptitude de l’employé à faire face aux changements survenant dans l’environnement*
- Incapacité à accepter le changementIncapacité à accepter le changement
- Affronte le changement avec une certaine difficulté, réticence importante
- Bonne adaptation face au changement, bonne ouverture aux nouveautés
- Grande souplesse face au changement, accepte les modifications imposées
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Capacité d’apprentissage
Aptitude à assimiler l’information en continue et à la mettre en application*
- Difficulté d’apprentissage majeure, incapacité à mettre en application les nouveaux apprentissages
- Apprend à un rythme lent, fait régulièrement les mêmes erreurs
- Apprend dans les délais prévus, comprend ce qu’il exécute
- Très grande capacité à assimiler les informations, et opère seul
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Sécurité
Aptitude de l’employé à respecter et à appliquer les règlements de sécurité*
- Ignore les règlements de sécurité et met en danger son entourage et lui-même
- Adhère en partie aux règlements de sécurité et respecte généralement les normes
- Porte ses équipements de sécurité et travaille de façon sécuritaire
- Respecte les règlements de sécurité et démontre un esprit préventif
Pointage*
Exemple concret*
Résumé de l’évaluation
Pointage final*
Évaluation finale
....
≤ 5 Ne rencontre pas les attentes
6–10 Nécessite une amélioration
11–15 Rencontre les attentes
16–20 Dépasse les attentes
Conclusion
Programme de développement*
Tenant compte de l’évaluation globale de l’employé, inscrire les points à développer ainsi que les moyens pour y arriver (formation, coaching…)
Commentaires de l’évaluateur*
Signature*
Commentaires de l’employé*
Signature*
Qualité
Précision, perfection et présentation du travail*
- Erreurs fréquentes, rendement inacceptable
- Rendement moyen, supervision requise
- Rendement satisfaisant, légère supervision requise
- Excellent travail, aucune supervision requise
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Quantité
Volume de travail accompli et temps requis pour l’exécuter*
- Production en dessous des normes minimales, difficulté majeure à accomplir les tâches dans les bons délais
- Production moyenne, ni en dessous ni au-dessus des normes, place à l’amélioration
- Production au-dessus de la normale, offre un rendement satisfaisant
- Efficacité maximale, effectue son travail dans les délais et le résultat est excellent
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Connaissance du poste
Compétence manifestée dans son accomplissement*
- Connaissance inadéquate du travail, n’a pas les compétences requises
- Connaissance des tâches à effectuer, compétences à développer
- Bonne connaissance du travail, compétence démontrée
- Connaissance approfondie du travail, haut niveau de compétence démontrée
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Leadership
Aptitude à orienter et à influencer les autres*
- Aucune aptitude à influencer les autres
- Aptitude modérée à influencer les autres,
- Bonnes aptitudes à influencer les autres, est une personne ressource et de soutien
- Très bonne capacité à influencer les autres, assume des responsabilités
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Sécurité
Aptitude de l’employé à respecter et à appliquer les règlements de sécurité*
- Ignore les règlements de sécurité et met en danger son entourage et lui-même
- Adhère en partie aux règlements de sécurité et respecte généralement les normes
- Porte ses équipements de sécurité et travaille de façon sécuritaire
- Respecte les règlements de sécurité et démontre un esprit préventif
Pointage*
Faits concrets*
Améliorations discutées*
Résumé de l’évaluation
Pointage final*
Évaluation finale
....
≤ 5 Ne rencontre pas les attentes
6–10 Nécessite une amélioration
11–15 Rencontre les attentes
16–20 Dépasse les attentes
Conclusion
Programme de développement*
Tenant compte de l’évaluation globale de l’employé, inscrire les points à développer ainsi que les moyens pour y arriver (formation, coaching…)
Commentaires de l’évaluateur*
Signature*
Commentaires de l’employé*
Signature*
Évaluation des compétences

Champ d’enquête sans titre*

5 : rendement exceptionnel, excellent, remarquable
4 : rendement supérieur aux attentes
3 : rendement satisfaisant et conforme aux attentes
2 : rendement conforme aux attentes mais une amélioration est nécessaire
1 : rendement insatisfaisant ou inacceptable

En utilisant la légende, encerclez le chiffre correspondant afin d’évaluer la performance du travailleur dans votre secteur suivants les tâches de travail et les responsabilités :

	1	2	3	4	5
La ponctualité
Capacité, désire d’apprendre
Motivation, initiative
Autonomie
Travail d’équipe, respect, entraide
Volonté de s’améliorer
Créativité, flexibilité
Gestion du stress
Capacité à prendre de bonnes décisions, jugement
Communication, interaction avec les autres
Confiance en soi
Notre satisfaction relative au travail
Auto motivation de l’employé; attitude face au travail
Sentiment d’appartenance envers l’entreprise

Commentaires*
Décision*
- Recommande l’embauche
- Licenciement
Signature du superviseur*
Signature de l’employé*

Coopération

Assiduité

Relations interpersonnelles

Capacité d’apprentissage

Sécurité

Résumé de l’évaluation

Conclusion

Initiative

Fiabilité

Adaptabilité

Capacité d’apprentissage

Sécurité

Résumé de l’évaluation

Conclusion

Qualité

Quantité

Connaissance du poste

Leadership

Sécurité

Résumé de l’évaluation

Conclusion

Évaluation des compétences

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